Khoanh tay lên bàn mắt nhìn lên bảng

access_time 1 year ago chat_bubble_outline 3 comments

Khoanh tay lên bàn mắt nhìn lên bảng, câu chuyện quen thuộc của những buổi dự giờ, dưới sự quan sát của một người Nhật:
“Khi trực tiếp quan sát các giờ học ở trường tiểu học Việt Nam, Tanaka vô cùng kinh ngạc khi phát hiện ra một thực tế hoàn toàn tương phản với Nhật Bản. Đó là ở Việt Nam trong bất cứ lớp học nào, học sinh cũng thường ngồi yên rất ngoan ngoãn và lắng nghe giáo viên giảng bài. Ông rất ngạc nhiên khi thấy có rất ít học sinh nói chuyện riêng, ngủ gật hay chạy ra khỏi lớp học. Thêm nữa mỗi khi giáo viên đưa ra câu hỏi rất nhiều học sinh giơ tay trả lời một cách nghiêm túc đến mức kinh ngạc với cánh tay đặt vuông góc trên mặt bàn. Tanaka kinh ngạc bởi ông đã quen với chuyện ở nước Nhật trong nhiều trường tiểu học, học sinh có thể ngồi khi phát biểu ý kiến, tranh luận với bạn bè hay giáo viên trong giờ học. Đôi khi học sinh có thể phát biểu mà không cần giơ tay xin phép khi ý tưởng vụt đến. Tại sao học sinh tiểu học Việt Nam lại có tinh thần nhẫn nại và chịu đựng bền bỉ đến thế cho dù trong nhiều giờ học giáo viên chỉ đọc đi đọc lại nội dung sách giáo khoa một cách rất nhàm chán? Để trả lời câu hỏi này, Tanaka đã cất công tra cứu, phân tích hồ sơ dự giờ và phát hiện ra rằng tư thế tồn tại và sự hiện diện của giáo viên trong lớp học rất đặc biệt. Đấy là một tư thế đầy “quyền lực” thay vì có “quyền uy”.
(Trích trong “Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản”- Nguyễn Quốc Vương).

content_copyCategorized under

About author

3 Comments

  1. Anh Nguyen
    May 04, 10:25 Anh Nguyen

    Em Minh An làm giáo dục mua cuốn này đọc xem nè.

    reply Reply this comment
  2. Anh Nguyen
    May 04, 10:34 Anh Nguyen

    Chị cũng sẽ mua đọc tham khảo.

    reply Reply this comment

Submit an answer

info_outline

Your data will be safe!

Your e-mail address will not be published. Also other data will not be shared with third person.